教学经历、
爱好特长、
个人性格、
决心趋向、
其它要求： |
荣誉及奖项：cet-4，cet-6，日本语三级水平，初高中数学竞赛屡获名次，校优秀团员，三好学生，广交会优秀实习生，入党积极分子。
个人性格：开朗乐观向上
个人简介：我来自教师世家，从小就受到作为数学教师的父亲,奶奶,大伯的谆谆教导（姐姐亦为高中的政治教师），一个自信，开朗阳光，亦不失严谨的男生。自小对于学习（特别是数学）就有浓郁的兴趣，小学的华罗庚杯赛，初中高中屡获数学竞赛佳绩，一直以来都就读于省重点学校的重点班。初中时期任物理课代表，高一任化学课代表，高二,三任生物科代表。作为挤过高考独木桥千军万马中的幸运儿（高考成绩589高出当年理科重点线32分），我格外珍惜大学的学习以及实践机会，在校成绩优良，主修电子商务，辅修日语专业（日语成绩优秀，胜任初级日语的教学），并在校学生会任干事一职。一路走来，我深切的体会过填鸭式教育对我们学生一代是多么的难以承受，因此，在我的辅导过程中更注重的是方法和诀窍上的因材施教，培养的是思维与方法，取而代之枯燥无味的题海战术。在辅导过程中渗透我本身学习上的体会以及学生时代的学习逸事，旨在给营造一种轻松易于接受的教学氛围，已达到更好的学习效果。而事实也证明，在我之前的辅导工作中（初二数学以及初中化学），对于提高学生的成绩以及学习兴趣是相当有效果的。我认为，对于初高中生，尤其是初中生，是锻炼思维以及培养人生价值观世界观的重要阶段，我希望我更是一个大哥哥的身份来对待他们，毕竟，我们所追求不单单是卷面上的分数，更是思考的方法以及做题的好习惯，以一个哥哥的身份会比一个老师的身份让他们更好的接受。我非常有信心我开朗的性格能更容易的与他们进行沟通交流，更容易找到到学习方法上的捷径，而不单单局限于解题方法上的本身。 |
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